Tratamiento estrategico de la publicidad social que se desarrolla bajo el esquema de marketing ecológico

Desde un enfoque investigativo hermenéutico, la investigación, pretende identificar el tratamiento estratégico de la publicidad social basado en el desarrollo del marketing ecológico desde las experiencias de ocho organizaciones de diferentes características en la ciudad de Cali, dentro de las que se encuentra: la Alcaldía de Santiago de Cali, Colombina, WWF Colombia, Honda motocicletas, Open Market, Unicentro Cali, Hotel Casa Santa Mónica y la Panadería Tecnipan. Así mismo, reconoce las estrategias publicitarias ejecutadas por cada uno de los mencionados anunciantes, en donde, se hace un análisis de los objetivos planteados en sus respetivos programas sociales de tipo ecológico. Para evidenciar esta realidad se ejecutaron tres instrumentos de recolección de información: entrevista semiestructurada, análisis de contenido propuesto por el autor, con base en el sugerido por la Asociación de Usuarios de la Comunicación de España y finalmente, los índices de Haas, técnica cognoscitiva para medir la concisión y dinamismo de la lecturaProyecto de grado (Publicista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2011PregradoPublicist

Parámetros de diseño del sistema de refuerzo sonoro para centros comerciales aplicados al centro comercial Unicentro de Occidente

Los sistemas sonoros de los centros comerciales, proporcionan comodidad, elegancia y distinción; del mismo modo, contribuyen con la seguridad y calidad de vida de las personas que los visitan. Un buen sistema sonoro es agradable y benéfico para el bienestar auditivo de la comunidad; por el contrario, una constante exposición a niveles de ruidos perjudiciales y por períodos de tiempo permanentes, ocasiona problemas de salud, como la reducción y desplazamiento temporal del umbral de audición, factor de incomodidad, cansancio y estrés, entre otras; por ello, es importante que los sistemas sonoros, no sólo los de los centros comerciales, se diseñen bajo normas y parámetros establecidos, así como también por medio de guías que faciliten su diseño

Radio estatal y ciudadanía : Tensiones, articulaciones y contradicciones en torno al rol de la radio de propiedad estatal en San Salvador de Jujuy

La presente tesis doctoral tiene como propósito analizar la presencia y variabilidad de tensiones, articulaciones y contradicciones en torno al rol de las radios estatales de San Salvador de Jujuy y su relación con la ciudadanía en un periodo pre y pos electoral; a partir del análisis de las prácticas discursivas radiofónicas y las percepciones de la audiencia, durante el segundo semestre de 2011. Para cumplimentar dicho objetivo se trabaja en torno a las dos emisoras radiofónicas estatales existentes en la capital jujeña: LRA22 Radio Nacional Jujuy y LRK301 Radio Universidad Nacional de Jujuy. De manera específica el trabajo se estructura en función de dos enfoques analíticos. Por una parte, a partir del análisis del contenido del discurso radiofónico de las emisoras se identifican y analizan qué modelos de ciudadanía se configuran en la dimensión referencial del discurso; se analizan las diferentes jerarquizaciones que se proponen para los modelos de ciudadanía configurados; se determinan los actores ciudadanos que participan directa e indirectamente en la dimensión enunciativa del discurso radiofónico y los propósitos, formas, espacios y circunstancias de la participación de la ciudadanía. Por otra parte, se analizan las percepciones de la audiencia de radio de la ciudad de San Salvador de Jujuy con el fin de acceder a los juicios valorativos respecto del rol y el discurso de las radios estatales jujeñas en relación al papel de construcción de ciudadanía, e identificar y analizar los valores que sustentan la mayor o menor credibilidad informativa de las emisoras en el periodo de la investigación.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Horizontes científicos y planificación académica en la didáctica de lenguas y literaturas

Enseñar, educar e investigar son tareas que las sociedades contemporáneas abordan con una creciente perspectiva global, con dificultades y soluciones que a menudo trascienden la eficacia de las respuestas locales. Esta reflexión constituye el punto de partida del Área de Estudos Espanhóis e Hispano-Americanos de la Universidade do Minho al asumir la organización del XIV Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de Lengua y Literatura (SEDLL). Con el desafío de crear un espacio de discusión e intercambio científico e intercultural, que nos aproxime a la realidade didáctica y educativa del mundo hispano y lusófono, con sus semejanzas y paralelismos, pero también con sus singularidades e identidades, se presentaron varias propuestas que, en forma de comunicaciones y seminarios, nos ofrecieron un panorama amplio de la didáctica de las primeras y segundas lenguas y literaturas, la aplicación de las tecnologías a la enseñanza o la orientación de las políticas educativasCentro de Estudos Humanísticos. Sociedad Española de Didáctica de Lengua y Literatur

Enfoques didácticos para mejorar la expresión escrita del estudiante gabonés de español lengua extranjera

La comunicación en una lengua extranjera (LE) exige el dominio de las destrezas escrita y oral. Las difrcultades en el aprendizaje linguístico observadas en el aula van a permitir conocer las carencias en el lenguaje particularmente en expresión escrita. Por ser una competencia compleja, la expresión escrita constituye el componente que mayor dificultad plantea en el proceso de enseffanza-aprcndizaje de las LE. En este estudio, nos preocupa la apropiación de esta habilidad por los estudiantes gaboneses de espaflol lengua extranjera (ELE) de la Escuela Normal Superior de Libreville. El objetivo de este estudio es mostrar que Ia didáctica de la expresión escrita tiene el reto de promover nuevas prácticas de ia habilidad de escritura en la clase de lengua. Se trata de convertir ese acto de construcción en una actividad estimulante y creativa que provoque la reflexión, la observación, la comparación y Ia critica como formas de acercamiento a la elaboración de un texto escrito, así como desarrollar habilidades comunicativas. Los resultados muestran que se puede mejorar el tratamiento de la escritura en el aula mediante el desarrollo de estrategias de aprendizaje o cognitivas y de técnicas de enseñanza o instruccionales. Los beneficios de esta reflexión permitirán a los alumnos de español, futuros docentes, adquirir competencias para superar Ia complejidad de la expresión escrita

Actas XIV Encuentro de Latinoamericanistas Españoles Congreso Internacional 1810-2010: 200 años de Iberoamérica

Entre los días 16 y 18 de septiembre de 2010 se realizó en la ciudad de Santiago de Compostela el XIV Encuentro de Latinoamericanistas Españoles, congreso de carácter internacional que este año conmemoraba los 200 años de Iberoamérica

Comunicación ibero-americana: los desafíos de la internacionalización: libro de actas del II Congreso Mundial de la Comunicación iberoamericana

(Excerto da Nota Introdutória) Com uma tradição académica que remonta a meados do século XX, os estudos de comunicação têm acompanhado as principais transformações sociais e culturais operadas sob o signo dos média e por efeito de uma organização cada vez mais tecnológica da vida em sociedade. Ao analisarem as dinâmicas discursivas de um tempo marcado pelo convívio com meios de comunicação igualmente dinâmicos e mutantes, as ciências da comunicação prestam-se a uma compreensão mais vasta dos processos de socialização e manifestação cultural. É por isso que esta é uma área tão recetiva à interdisciplinaridade e, ao mesmo tempo, tão sensível à expressão nas diversas línguas que servem a comunicação. Dedicando-se a um objeto de estudo que nada tem de estável, as ciências da comunicação partilham com todas as outras áreas científicas o repto de internacionalização do conhecimento. À semelhança do que tem acontecido com outros grupos disciplinares, também as ciências da comunicação estão hoje organizadas numa lógica de globalização da ciência. A partir da década de 1950, começaram a ser criadas associações internacionais, como a International Association for Media and Communication Research (IAMCR), lançada em 1957, e a International Communication Association (ICA), criada em 1950 como National Society for the Study of Communication (NSSC), a que se sucederam muitas outras de âmbitos mais especializados ou regionalizados. Por iniciativa destas associações, passaram a realizar-se periodicamente congressos internacionais que depressa concorreram para instituir o Inglês como uma espécie de língua oficial.(Nota introdutória no completa) Con una tradición académica que se remonta a mediados del siglo XX, los estudios de comunicación han sido capaces de acompañar los principales cambios sociales y culturales en el marco de los medios de comunicación social, una consecuencia que resulta de una organización cada vez más tecnológica de la vida en sociedad. Mediante el análisis científico de las dinámicas discursivas de nuestro tiempo, caracterizado por la existencia de múltiples medios de comunicación igualmente dinámicos y cambiantes, las ciencias de la comunicación se proponen comprender los procesos de socialización y las diversas manifestaciones culturales. Es quizás por eso que dicha área científica es tan receptiva tanto a la interdisciplinariedad como a la muy sensible expresión en diversas lenguas que sirven de base a la comunicación. Aunque su objeto de estudio se caracterice por la inestabilidad, las ciencias de la comunicación comparten con todas las áreas científicas el gran reto de la internacionalización del conocimiento. Tal y como ha pasado con otros grupos disciplinares, también las ciencias de la comunicación se presentan hoy más organizadas en la lógica de globalización de la ciencia. En este sentido, a partir de la década de 1950 se han creado asociaciones internacionales como la AIECS (Asociación Internacional de Estudios de Comunicación Social), en 1957, y la ICA (Asociación de Comunicación Internacional), fundada en 1950 como Sociedad Nacional para el Estudio de la Comunicación (NSSC), a las cuáles les han seguido numerosas asociaciones más de ámbitos más especializados o más regionalizados. Como resultado de este proceso, se han organizado con gran frecuencia congresos internacionales que casi han convertido a la lengua inglesa en el idioma oficial de dichos encuentros científicos.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT